A temesvári Bartók Béla Gimnázium és a szegedi Ady Endre Kollégium 2007 szeptemberétől 2008 augusztusáig egy Phare CBC pályázat keretein belül közös programban vett részt, amelynek a címe Egészségfejlesztő kollégiumok kialakítása (EFKOLL). Az uniós pályázat eredményeiről Virginás–Tar Judit pályázatvezető, a Bartók Béla Líceum igazgatója számolt be, megemlítve, hogy a szegedi Ady Endre Kollégiummal ez volt a második közös pályázatuk. Nagy eltérés van a romániai és a magyarországi kollégiumi élet között. Romániában 60 gyermekre vigyáz egy líceumot végzett, szakképzetlen nevelő, a magyarországi kollégiumban 10-12 gyermekkel foglalkozik egy–egy egyetemet végzett pedagógus. A pályázatnak köszönhetően képzéseket tartottak pedagógusok, nevelők, szakemberek és a téma iránt érdeklődő tanárok számára. Sikerült kisebb fejlesztéseket is megvalósítani: kerti bútort vásároltak a kollégiumnak, a belső kommunikációt elősegítő felszerelést és IT eszközöket a média klub számára, egy kondicionáló termet is felszereltek. A szakértői csoport kidolgozta két nyelven – románul és magyarul – a kollégiumok egészségfejlesztő stratégiájához szükséges módszertani útmutatót és eszköztárt. /Pataki Zoltán: Egészségfejlesztő kollégiumok. = Nyugati Jelen (Arad), aug. 30./
2008. augusztus 30.
A temesvári Bartók Béla Gimnázium és a szegedi Ady Endre Kollégium 2007 szeptemberétől 2008 augusztusáig egy Phare CBC pályázat keretein belül közös programban vett részt, amelynek a címe Egészségfejlesztő kollégiumok kialakítása (EFKOLL). Az uniós pályázat eredményeiről Virginás–Tar Judit pályázatvezető, a Bartók Béla Líceum igazgatója számolt be, megemlítve, hogy a szegedi Ady Endre Kollégiummal ez volt a második közös pályázatuk. Nagy eltérés van a romániai és a magyarországi kollégiumi élet között. Romániában 60 gyermekre vigyáz egy líceumot végzett, szakképzetlen nevelő, a magyarországi kollégiumban 10-12 gyermekkel foglalkozik egy–egy egyetemet végzett pedagógus. A pályázatnak köszönhetően képzéseket tartottak pedagógusok, nevelők, szakemberek és a téma iránt érdeklődő tanárok számára. Sikerült kisebb fejlesztéseket is megvalósítani: kerti bútort vásároltak a kollégiumnak, a belső kommunikációt elősegítő felszerelést és IT eszközöket a média klub számára, egy kondicionáló termet is felszereltek. A szakértői csoport kidolgozta két nyelven – románul és magyarul – a kollégiumok egészségfejlesztő stratégiájához szükséges módszertani útmutatót és eszköztárt. /Pataki Zoltán: Egészségfejlesztő kollégiumok. = Nyugati Jelen (Arad), aug. 30./
